Все вопросы о природе и людях, её берегущих

В новых социально–экономических условиях предлагается рассматривать школьные лесничества как раннюю профессиональную ориентацию школьников, помощь им в выборе своей будущей профессии. Движение школьных лесничеств должно стать базовой основой дальнейшего профессионального самоопределения школьников, так как с раннего возраста они постигают азы лесоводства: сажают лес, выращивают его, ухаживают и защищают, занимаются практической, опытнической и научно-исследовательской работами, получая глубокие знания о лесе.

Документ вызывает противоречивые чувства. В первую очередь, в нём отсутствует упоминание о системе образования, т.е. той системе, в рамках которой школьники находятся.

Почитайте документ: http://www.rosleshoz.gov.ru/activity/education/docs/5/PROGRAMMA.pdf. Интересно, что об этом думают специалисты?